• head_banner_01

ရှင်းလင်းမှု

ရှင်းလင်းမှု

တတိယ C သည် ရှင်းလင်းပြတ်သားမှုကို ကိုယ်စားပြုသည်။

ဓာတ်ခွဲခန်းက ဖန်တီးထားတဲ့ စိန်တွေအပြင် သဘာဝကျောက်တုံးတွေမှာ အပြစ်အနာအဆာတွေ ပါဝင်နိုင်ပါတယ်။အစက်အပြောက်များသည် ကျောက်၏ အပြင်ဘက်ရှိ အမှတ်အသားများကို ရည်ညွှန်းသည်။ပါဝင်မှုများသည် ကျောက်တွင်းရှိ အမှတ်အသားများကို ရည်ညွှန်းသည်။

ကျောက်မျက်ရတနာ၏ ကြည်လင်ပြတ်သားမှုကို အဆင့်သတ်မှတ်ရန် ဤပါဝင်မှုများနှင့် အပြစ်အနာအဆာများကို အကဲဖြတ်ရန် စိန်အတု grader များသည် အကဲဖြတ်ရပါမည်။ဤအချက်များအား အကဲဖြတ်ခြင်းသည် ဖော်ပြထားသော ကိန်းရှင်များ၏ အရေအတွက်၊ အရွယ်အစားနှင့် အနေအထားပေါ်တွင် မူတည်ပါသည်။အတန်းသားများသည် ကျောက်မျက်၏ ရှင်းလင်းပြတ်သားမှုကို အကဲဖြတ်ရန်နှင့် အဆင့်သတ်မှတ်ရန် 10x မှန်ဘီလူးကို အသုံးပြုသည်။

စိန်ကြည်လင်ပြတ်သားမှုစကေးကို နောက်ထပ် ခြောက်ပိုင်းခွဲထားသည်။

က) အပြစ်မရှိသော (FL)
FL မှထုတ်လုပ်သော စိန်များသည် အပြစ်အနာအဆာများ မပါ၀င်သော ကျောက်မျက်ရတနာများဖြစ်သည်။ဤစိန်များသည် အရှားပါးဆုံး အမျိုးအစားဖြစ်ပြီး အရည်အသွေး အမြင့်မားဆုံး ကြည်လင်ပြတ်သားမှု အဆင့်ဟု သတ်မှတ်ကြသည်။

ခ) အတွင်းပိုင်း ချို့ယွင်းချက်မရှိ (IF)
IF ကျောက်များတွင် မြင်သာသော ပါဝင်မှုများ မရှိပါ။စိန်ကြည်လင်ပြတ်သားမှုအဆင့်၏ထိပ်တွင် Flawless စိန်များဖြင့်၊ အကယ်၍ ကျောက်များသည် FL ကျောက်များပြီးနောက် ဒုတိယဖြစ်လာသည်။

ဂ) အလွန်၊ အလွန်အနည်းငယ်ပါဝင်သည် (VVS1 နှင့် VVS2)
VVS1 နှင့် VVS2 ပေါင်းစပ်ထားသော စိန်များသည် မြင်ရန်ခက်ခဲသော ပါဝင်မှုအနည်းငယ်ရှိသည်။လွန်ကဲသောအရည်အသွေးရှိသော စိန်များဟု သတ်မှတ်ခံထားရသော စိန်များပါဝင်သည့် မိနစ်ပိုင်းများ ပါဝင်မှုသည် အလွန်သေးငယ်သောကြောင့် ၎င်းတို့ကို 10x မှန်ဘီလူးအောက်တွင်ပင် ရှာဖွေရန် ခက်ခဲသည်။

ဃ) အလွန်အနည်းငယ်ပါဝင်သည် (VS1 နှင့် VS2)
VS1 နှင့် VS2 တွင် grader မှ ထပ်လောင်းအားထုတ်မှုဖြင့်သာ မြင်နိုင်သော အသေးအဖွဲပါဝင်မှုများရှိသည်။အပြစ်အနာအဆာမရှိသော်လည်း ၎င်းတို့ကို အရည်အသွေးကောင်းမွန်သော ကျောက်များအဖြစ် သတ်မှတ်ကြသည်။

င) အနည်းငယ်ပါဝင်သည် (SL1 နှင့် SL2)
SL1 နှင့် SL2 စိန်များတွင် သေးငယ်သောမြင်သာသော ပါဝင်မှုများရှိသည်။ပါဝင်မှုများကို ချဲ့ထွင်ထားသော မှန်ဘီလူးဖြင့်သာ မြင်နိုင်ပြီး သာမန်မျက်စိဖြင့် မြင်နိုင် သို့မဟုတ် မမြင်နိုင်ပါ။

စ) ပါဝင်သည် (I1၊ I2 နှင့် I3)
I1၊ I2 နှင့် I3 တွင် သာမန်မျက်စိဖြင့် မြင်နိုင်သော ပေါင်းစပ်ပါဝင်မှုများ ရှိပြီး စိန်၏ ပွင့်လင်းမြင်သာမှုနှင့် ထက်မြက်မှုကို ထိခိုက်စေနိုင်သည်။

ပညာရေး (၃)၊